วันที่ 2 กันยายน 2569 ดร.วิวัฒน์ ผลประเสริฐ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 พร้อมด้วย ดร.วนิดา จันทรมณี ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ และคณะจากกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) โดยสำนักพัฒนาคุณภาพครูและสถานศึกษา ลงพื้นที่ติดตามการจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมบอร์ดเกม (Board Game) เพื่อการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ณ โรงเรียนบ้านยางห้าหลุม อำเภอสามง่าม จังหวัดพิจิตร พร้อมให้สัมภาษณ์ถึงการดำเนินงานของ สพป.พิจิตร เขต 1 และมุมมองต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยบอร์ดเกม
ดร.วิวัฒน์ ผลประเสริฐ กล่าวว่า การใช้บอร์ดเกมช่วยเพิ่มปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน ทำให้เด็กห่างจากหน้าจอโทรศัพท์มากขึ้น และสนใจการเรียนมากขึ้น เพราะเด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่นโดยไม่รู้สึกว่าถูกบังคับ จึงมีส่วนร่วมในการเรียนรู้และพัฒนาได้เร็วขึ้น ยิ่งในปัจจุบัน เด็กส่วนหนึ่งเติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่มีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบตัวน้อยลง ขณะที่บางครอบครัวมีข้อจำกัดด้านเวลาในการดูแลเด็ก จึงอาจใช้โทรศัพท์มือถือเป็นส่วนหนึ่งในการดูแลลูก บอร์ดเกมจึงเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้พูดคุย เล่น และทำงานร่วมกับเพื่อนมากขึ้น
สำหรับ สพป.พิจิตร เขต 1 ซึ่งโรงเรียนส่วนใหญ่เป็นโรงเรียนขนาดเล็กและมีข้อจำกัดทั้งด้านงบประมาณและจำนวนครู การใช้สื่อเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้จึงมีความสำคัญ โดยเฉพาะบอร์ดเกมที่สามารถออกแบบให้สอดคล้องกับเนื้อหาในหลักสูตรและเหมาะกับบริบทของโรงเรียน สพป.พิจิตร เขต 1 จึงขับเคลื่อนเรื่องนี้ผ่านการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการและการประกวด เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะของครูในการสร้างและประยุกต์ใช้บอร์ดเกม รวมทั้งมีการทำ PLC เพื่อให้ครูได้แลกเปลี่ยนวิธีการใช้และพัฒนาสื่อร่วมกันอย่างต่อเนื่อง
ดร.วิวัฒน์ กล่าวถึงแนวทางในระยะต่อไปว่า มีแนวคิดที่จะขยายการใช้บอร์ดเกมไปสู่การเรียนรู้ที่บ้าน เพื่อช่วยลดเวลาที่เด็กอยู่กับโทรศัพท์มือถือ และให้เด็กได้เล่นและเรียนรู้ร่วมกับเพื่อน ครอบครัว หรือคนในชุมชน นอกจากนี้ มุมมองที่มีต่อคำว่า “เกม” กำลังเปลี่ยนไป จากเดิมที่อาจถูกมองว่าเป็นเรื่องเล่น ๆ หรือไม่มีสาระ ปัจจุบันสามารถนำมาประยุกต์เป็นสื่อในการจัดการเรียนรู้ได้ ให้เด็กใช้ความรู้ในการวางแผน คิด ตัดสินใจ และแก้ปัญหาเพื่อเอาชนะเกม อีกทั้งยังช่วยให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง ลดภาระครู และทำให้ความรู้จากการเรียนสามารถนำไปใช้ในสถานการณ์จริงได้
…ธรรมรัตน์:ภาพ/ข่าว รายงาน@@@
